dimarts, 25 de novembre del 2008
diumenge, 23 de novembre del 2008
Comencen les pràctiques.
ATP CLOT, el primer dia de pràctiques.
L’ escola on estic fent les pràctiques és l’ATP CLOT, on després d’una reunió am el director d’Infantil i Primària, el passat dia 18 de novembre del 2008 em van assignar la classe de 1r B, el seu tutor és el Xavier.
Jo aniré els dimarts a la tarda, fem plàstica les dues hores. La classe és de 26 nens/as, una mica moguts ja que a l’hora de plàstica es dispersen una mica.
El primer dia per mi va ser tot nou, jo estic acostumat a treballar amb nens però no dins d’una classe si no en un camp de futbol i la cosa canvia bastant. El Xavier els posa música al començament per que és relaxin i també durant tota l’hora per que s’inspirin, encara que costa que durant la classe l’escoltin.
És un grup molt creatiu i amb molta diversitat, ja que hi ha nens que treballen tota l’hora i altres que volen acabar massa ràpid, però el mestres els va guia’n fins que aconsegueix i faci’n les coses més a poc a poc.
Una altre tècnica per aconseguir el silenci, és picar de mans diferents ritmes, tècnica que em va recordar quan jo anava a l’escola, durant aquelles dues hores van averi moltes coses que em van recordar la meva època per la primària, els dibuixos, l’organització de les tasques, les bates, els plastidecors, les ceres, les tapes dels àlbums, etc.
Després de passar dues hores que es fan curtes tinc moltes ganes de tornar a veure’ls, i encara més de que arribi el mes de febrer per fer l’estada intensiva, on els podré conèixer una mica més i passar més temps amb ells i d’aquesta manera pogué aprendre.
Considero que fer les practiques ja el primer anys és molt bo, ja que el que estudies a classe o pots aplicar i observar a l’escola de manera directe.
Conferència: Anna Pérez.
En aquesta entrada explicaré la conferència que el passat dia 12 de novembre del 2008, va tenir lloc a la universitat.
La conferència la va fer l’Anna Pérez, una mestre que va promoure i promou els blocs a les escoles. Ens va explicar què és un bloc, ens va ensenyar diversos blocs educatius i l’ús d’aquets en l’àmbit escolar.
La conferència constava de la explicació de l’Anna però també ens ensenyava diferents projectes dels diferents blocs de l’escola i elements per utilitzar en la nostra formació i quan treballem en una escola. Ens va fer veure que els blocs també són elements per relacionar-se entre les escoles, per aprendre coses d’altres persones o activitats que pensàvem que no serien tan interessants.
Una de les activitats que ens va mostrar va ser una realitzada per diversos escoles de Barcelona, era la realització d’un bloc. L’activitat era la cerca de paraules amb les lletres de l’abecedari i que aquestes trenquessin un mur. Es van repartir totes les lletres de l’abecedari i les escoles repartien lletra per cicle. Els nens havien de buscar paraules amb la lletra que els havia tocat,a l’escola de l’Anna va tocar la lletra Z i van trobar la paraula ZÀPING.
Tot el procés d’elecció de la paraula i la paraula es publicava en el bloc perquè els diferents nens de les altres escoles, poguessin llegir-ho i donar la seva opinió.
En aquesta activitat participaven des de la llar d’Infants fins a els Instituts.
Considero que desprès de la conferència he pogut comprovar el gran component educatiu del bloc i com aquesta eina es pot utilitzar en una escola, de manera que tingui tan una funció educativa com una de comunicativa, entre estudiants de la mateixa escola com entre diferents centres.
Un comentari que va fer l’Anna i on crec que té molta raó és aquell on comenta que, la relació entre escoles fa respectar altres maneres de fer i valorar-les, acceptar diferents cultures i aprendre a respectar als més petits i als més grans.
El bloc en una escola no és únicament una eina informàtica que esta bé que els nens aprenguin sinó que sa d’ensenyar com una eina d’aprenentatge, ja que fomenta mitjançant diferents projectes valors que s’ha d’adquirir a una escola, com el treball en equip, el respecta, valorar el treball dels altres,etc.
Crec que va venir bé la conferència per veure que el bloc no és una eina informàtica, sinó que, pot adquirir un gran component educatiu, i hem pogut veure les diferents aplicacions que els mestres podem fer del bloc en una escola.
La conferència la va fer l’Anna Pérez, una mestre que va promoure i promou els blocs a les escoles. Ens va explicar què és un bloc, ens va ensenyar diversos blocs educatius i l’ús d’aquets en l’àmbit escolar.
La conferència constava de la explicació de l’Anna però també ens ensenyava diferents projectes dels diferents blocs de l’escola i elements per utilitzar en la nostra formació i quan treballem en una escola. Ens va fer veure que els blocs també són elements per relacionar-se entre les escoles, per aprendre coses d’altres persones o activitats que pensàvem que no serien tan interessants.
Una de les activitats que ens va mostrar va ser una realitzada per diversos escoles de Barcelona, era la realització d’un bloc. L’activitat era la cerca de paraules amb les lletres de l’abecedari i que aquestes trenquessin un mur. Es van repartir totes les lletres de l’abecedari i les escoles repartien lletra per cicle. Els nens havien de buscar paraules amb la lletra que els havia tocat,a l’escola de l’Anna va tocar la lletra Z i van trobar la paraula ZÀPING.
Tot el procés d’elecció de la paraula i la paraula es publicava en el bloc perquè els diferents nens de les altres escoles, poguessin llegir-ho i donar la seva opinió.
En aquesta activitat participaven des de la llar d’Infants fins a els Instituts.
Considero que desprès de la conferència he pogut comprovar el gran component educatiu del bloc i com aquesta eina es pot utilitzar en una escola, de manera que tingui tan una funció educativa com una de comunicativa, entre estudiants de la mateixa escola com entre diferents centres.
Un comentari que va fer l’Anna i on crec que té molta raó és aquell on comenta que, la relació entre escoles fa respectar altres maneres de fer i valorar-les, acceptar diferents cultures i aprendre a respectar als més petits i als més grans.
El bloc en una escola no és únicament una eina informàtica que esta bé que els nens aprenguin sinó que sa d’ensenyar com una eina d’aprenentatge, ja que fomenta mitjançant diferents projectes valors que s’ha d’adquirir a una escola, com el treball en equip, el respecta, valorar el treball dels altres,etc.
Crec que va venir bé la conferència per veure que el bloc no és una eina informàtica, sinó que, pot adquirir un gran component educatiu, i hem pogut veure les diferents aplicacions que els mestres podem fer del bloc en una escola.
diumenge, 9 de novembre del 2008
BONA NIT !!!
L’entrada d’avui és la presentació del treball de noves tecnologies aplicades a l’educació.
Es tractava de l’elaboració d’un vídeo, d’una durada aproximada d’uns 3 minuts, mitjançant el programa Estudio. Amb el vídeo hauríem de tractar i transmetre alguna sensació. El meu grup en varem proposar transmetre el plaer de dormir.
Passos per l’elaboració d’aquet treball:
1. Elaboració d’un vídeo base d’uns 12 minuts de duració, en format DV.
2. Passar el vídeo base al ordinador, mitjançant l’entrada d’USB de la càmera en format DV al ordinador.
3. Carregar el vídeo base al programa Estudio.
4. Seleccionar, retallar, ordenar i muntar les imatges que siguin necessàries per l’elaboració del vídeo.
5. Seleccionar la cançó que volem per posar-la, juntament amb les imatges.
6. Carregar la cançó al programa Estudio, retallar-la, retocar-la, segons vulguem.
7. Utilitzant les diferents opcions del programa, aplicar efectes a les imatges, ja siguin d’entrada, d’enllaços entre imatges, tipus d’imatges, efectes de moviment,etc.
8. Una vegada esta el vídeo muntat i retocades les imatges, queda afegir-hi lletres, un títol al començament, crèdits al final, i algun escrit durant el vídeo.
9. Una vegada esta el vídeo acabat, el guardem en dos tipus de format, petit i gran on varia la quantitat de píxels, ja que en segons quines pantalles o formats de vídeo la gravació pot perdre qualitat.
10. Una vegada el vídeo esta acabat i guardat, cal penjar-lo en el Youtube i fer una entrada al bloc fen referència al treball i presentat el vídeo.
Acabat el treball us presento el resultat final. Bona nit, elaborat per: Dani Cabo, Artur Grau, Bernat Marfil, Ruben Paños, Toni Paytubí i Albert Seró.
Espero que us agradi.
Es tractava de l’elaboració d’un vídeo, d’una durada aproximada d’uns 3 minuts, mitjançant el programa Estudio. Amb el vídeo hauríem de tractar i transmetre alguna sensació. El meu grup en varem proposar transmetre el plaer de dormir.
Passos per l’elaboració d’aquet treball:
1. Elaboració d’un vídeo base d’uns 12 minuts de duració, en format DV.
2. Passar el vídeo base al ordinador, mitjançant l’entrada d’USB de la càmera en format DV al ordinador.
3. Carregar el vídeo base al programa Estudio.
4. Seleccionar, retallar, ordenar i muntar les imatges que siguin necessàries per l’elaboració del vídeo.
5. Seleccionar la cançó que volem per posar-la, juntament amb les imatges.
6. Carregar la cançó al programa Estudio, retallar-la, retocar-la, segons vulguem.
7. Utilitzant les diferents opcions del programa, aplicar efectes a les imatges, ja siguin d’entrada, d’enllaços entre imatges, tipus d’imatges, efectes de moviment,etc.
8. Una vegada esta el vídeo muntat i retocades les imatges, queda afegir-hi lletres, un títol al començament, crèdits al final, i algun escrit durant el vídeo.
9. Una vegada esta el vídeo acabat, el guardem en dos tipus de format, petit i gran on varia la quantitat de píxels, ja que en segons quines pantalles o formats de vídeo la gravació pot perdre qualitat.
10. Una vegada el vídeo esta acabat i guardat, cal penjar-lo en el Youtube i fer una entrada al bloc fen referència al treball i presentat el vídeo.
Acabat el treball us presento el resultat final. Bona nit, elaborat per: Dani Cabo, Artur Grau, Bernat Marfil, Ruben Paños, Toni Paytubí i Albert Seró.
Espero que us agradi.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)
